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摘要
目的:了解以问题为基础教学法在神经内科护理实习生临床实践教学中的效果。方法:选取锦州医科大学附属第一医院神经内科实习的64名护理本科学生为研究对象,将其随机分成两组,对照组使用传统的实践教学方法,实验组使用以问题为基础的教学方法,实习结束后,对两组实习护生进行理论考试、实践技能考试、满意度调查。结果:使用以问题为基础教学法的实习护生理论考试成绩、实践技能操作成绩均要好于传统实践教学法组,差异具有统计学意义(P<0.01),同时以问题为基础教学法组实习护生中大部分学生对以问题为基础教学法表示满意。结论:以问题为基础的教学法在神经内科护理实践教学中取得较好的效果,值得推广。
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