教师公开课教学的恐惧与调适

作者：赵晓川; 张冬梅

来源：Jiangsu Education Journal, 2017, (40): 38-39.

• 公开课
• 教学恐惧
• 心理调适

<正>开展课例研究是众多中小学提倡的教研方式,科学而适度的教学评价和考核可以促进教育教学发展。但是面对公开课,部分中小学教师过分在意教学评价,过度担心自己的教学形象,久而久之就产生了对公开课的厌倦心理,甚至恐惧上公开课。王老师是一名工作5年的小学教师,平时讲课幽默风趣、挥洒自如,可一遇到上公开课就紧张。在最近的一次公开课上,她站上讲台,看到班级里坐着许多教师和校领导,开始心跳加

• 单位
  江苏理工学院