信息社会的线上线下混合教学已成为当前热门的新型教学方式。笔者在现有虚拟学习社区研究基础上,尝试构建基于虚拟学习社区的混合教学模型,对高职《宽带接入技术》课程开展基于优慕课平台的线上线下混合教学实践研究,旨在为高职通信类课程的混合教学提供理论参考。
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