小学语文高年级随堂习作教学分析

作者：吴青华

来源：新课程, 2021, (15): 188.

• 小学高年级
• 语文教育
• 随堂写作

在长期的小学语文教学中形成了以教材文章为核心的教学模式,根据教材选文将听、说、读、写贯穿其中,其中,写作在小学语文教学中占据重要地位。基于此,从思维构建、结合生活、加强阅读、评价激励四个方面提出小学语文高年级随堂习作的教学策略。