初级汉语口语课教学结构和过程应用模型研究

作者：陆凯英; 郑艳群^*

来源：云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版), 2021, 19(03): 38-46.

DOI：10.16802/j.cnki.ynsddw.2021.03.006

• 口语课
• 构件
• 结构
• 过程
• 应用模型

基于规范化初级汉语口语课教学数据库,对口语课教学构件、结构和过程的实践进行了系统描绘和计算,从而构建出口语课教学结构和过程的应用模型,并对其作特征解析。主要结果体现在以下四个方面:一是建立了由顶层、中观层构件形成的构件系统;二是构建出了顶层三大环节之下中观层内部结构和过程的应用模型;三是构建出了顶层三大环节之间中观层结构和过程的应用模型;四是与理论模型进行对比分析,揭示来自教学实践的新现象、新规律。研究的结果可以为口语课教学实践提供参考,也可以通过与理论模型的对比促进教学反思,还可以为口语教学慕课或微课教学单元设计提供依据。

• 单位
  北京语言大学