摘要

在深入研究澳大利亚墨尔本皇家理工大学测绘地信专业教学模式基础上,从课程设置、授课方式、课程内容、考查方式等方面,以中国矿业大学环境与测绘学院测绘地信专业为例,比较中澳测绘地信专业本科教育模式,分析问题差距,得出中国高等教育测绘地信专业发展的有关启示。