本文从理论上阐述高职劳动教育课程的相关概念、内涵、特点、体系，比较分析现代与传统、国内与国外劳动教育课程的不同特点，梳理当前我国高职院校劳动教育课程的建设情况、开设情况、教学过程、教学效果等方面现状，在实践层面上探究劳动教育课程实施办法，提出有建设性的建议，探索新时代背景下适应我国农业高职院校的劳动教育课程的建设与改革的策略。
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