以组团研究的方式提升教研有效性——以“学习活动设计与实施”语文教研为例

作者：汤洋静子; 张黎敏

来源：现代教学, 2021, S1: 48-49.

• 小学语文
• 活动设计
• 实施策略
• 语文素养
• 语文教研

徐汇实验小学语文教研组采用组团研究的方式就"促进学生素养发展的活动设计与实施"主题开展了校本化主题研究,实现了研究主题聚焦"问题",研修路径指向清晰,研究思维凸显"品质",学习活动设计有章法的教学目标要求。