整理有序 复习有效

作者：李建霞

来源：湖南教育(中), 2018, (06): 40.

<正>在小学数学教学中,整理和复习课所占课时比重大。开展好整理与复习课的教学非常重要。那么,如何开展好整理与复习课的教学,使整理有序、复习有效,达到查漏补缺、巩固提高的目的呢?一、重视自主梳理,培养学生建构知识的能力。复习课的一个重要目标是将已学的知识建构起知识网络,形成良好的认知结构。整理时要完成两项任务:一是将各纵向的知识点有机地联系起来,组成由简单到复杂的结构链;二是把各横向的知识点有效地分化开来,找出知识的来龙去脉,渗透数学思想。整理时可以采用树图、表格、图画等形式,力求简单、明确,使人一目了然。