“双减”政策下英语课堂如何提质增效

作者：郭晓慧

来源：智力, 2022, (13): 163-166.

• 双减
• 英语课堂
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英语是一门语言类学科，但部分初中生在学习英语时的学习途径具有单一性，在课堂学习中并没有良好的平台供学生练习英语口语表达，使学生的英语学习以及口语应用并不理想。基于此，本文主要讲述“双减”政策下在初中英语课堂中如何提质增效。