社会计量法在心理课中的运用

作者：阮莉雯

来源：中小学心理健康教育, 2018, (29): 32-34.

• 社会计量法
• 互动模式
• 心理课

社会计量法是一种行动式的计量方式,其特点是用直观的行为选择或具象数量来表示团体中成员之间的互动模式。在学校教育中,社会计量能够帮助教师了解和诊断团队中学生间的互动关系,关注当下每个学生的参与性,并让学生得以从"心里所想"走向"行为选择",实现心理课的真实性和有效性。

• 单位
  江苏省天一中学