《国际经济学》课程作为国际经济与贸易专业的必修课中比较典型的有着国际化背景和知识内容的课程,既有进行双语教学的必要性,也具有双语教学的基础条件。不少高校在推广双语教学时都以《国际经济学》为试点,然而在其进行双语教学过程中也存在不少典型问题。如何克服这些问题并提出改进对策,不仅有利于提升《国际经济学》的教学效果,也可以为其他课程的双语教学应用提供宝贵的经验。
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