儿童差异化习作教学是以尊重学生学习兴趣、学习能力、学习风格等的差异为前提,结合统编版教材习作内容,进行创新模式,推进差异化习作课堂建设;创新方法,探寻差异化习作学习路径;创新评价,构建差异化习作评价体系。儿童差异化习作教学追求的理念就是尊重并珍视学生个体差异,满足学生个性化的需要,让每一个儿童的写作能力真正提升。
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