让童声合唱拨动学生艺术的心弦——小学音乐合唱教学优化策略研究

作者：杨钰玲

来源：考试周刊, 2021, (35): 155-156.

• 童声合唱
• 小学音乐
• 合唱教学
• 优化策略

童声合唱被誉为天籁之音,不仅具有深刻的艺术感染力,而且情感表达更震撼人心,可以很好地促进学生综合素养的发展,是学校美育的有机组成部分。但是,当前小学合唱教学仍然存在诸多问题,进而导致学生缺乏参与热情,不利于提升小学音乐课堂教学质量。因此,教师应坚持面向全体学生的教育理念,不断优化合唱教学策略,充分发挥音乐学科的美育价值,真正落实立德树人的根本任务。