试论高中英语中预习的应用

作者：宋阿丽

来源：中学生英语, 2018, (38): 43.

<正>俗语有云:"磨刀不误砍柴工。"预习作为课堂学习的前奏,是学生展开学习初步认知的重要形式。但是在传统教学中,预习一直被教师当作教学中可有可无的环节,主要原因有教师的引导不恰当和学生的执行不自觉等。不恰当的预习应用导致预习效果难以体现,在恶性循环下,教师便摒弃预习环节。故而,在面对新课改的新要求时,高中英语教师务必重拾"预习",在实践和创新下合理科学地应用预习。1.词汇预习