摘要

小班幼儿正处于起步阶段,因此绘画活动注重幼儿的个性、创造力、成功感的培养,继而逐步去引发幼儿对绘画活动的兴趣。本文结合教学初中,分析了小班幼儿绘画启蒙教育的现状及对策。