英语是我国基础教育阶段的必修课程，是新时期人才培养的重要教学内容。加之应试教育的影响，老师、家长等都格外重视英语教学效率。老师在教学过程中侧重知识点教学，一方面，“填鸭式”教学模式导致老师教学任务繁重；另一方面，学生面临较大的学习压力，重复单一的教学模式，学习缺乏积极性、兴趣，学习任务重，久而久之学习效率得不到提升。因此，农村英语老师应该创新教学理念，运用新媒体力量，引导学生打开英语学习新思路，在知识教学过程中注重培养学生学习兴趣、积极性、自主学习习惯等，提高学习效率。
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