比较研究在高中历史教学中的运用——以《鸦片战争》为例

作者：陈伟新; 周银华

来源：中学历史教学, 2018, (06): 31-33.

<正>比较研究是根据一定的标准,对两个或两个以上有联系的事物进行考察,寻找异同,探求规律的方法。高中历史教学中,比较研究是极为重要的研究方法,有助于学生全面认识、深刻理解历史现象,探寻隐性特征、本质规律,更能让学生掌握科学的思维方法,学会学习[1]。下文,笔者就人教版历史必修一《鸦片战争》一课,例谈比较研究在高中历史教学中的运用。