创设生活体验，促进知行合一——小学道德与法治活动型课堂教学探究

作者：彭蕾

来源：天津教育, 2021, (29): 35-36.

• 生活体验
• 知行合一
• 小学道德与法治

活动型课堂是一种建立在学生学习和生活实际基础上的课堂。如何构建出高效率的活动型课堂，成为小学教师需要重点思考的问题。本文主要围绕“如何结合生活体验，促进知行合一，构建小学道德与法治活动型课堂”这一主题展开探究，旨在找到促进小学道德与法治课堂教学质量进一步提升的可靠途径。