摘要

活动型课堂是一种建立在学生学习和生活实际基础上的课堂。如何构建出高效率的活动型课堂,成为小学教师需要重点思考的问题。本文主要围绕“如何结合生活体验,促进知行合一,构建小学道德与法治活动型课堂”这一主题展开探究,旨在找到促进小学道德与法治课堂教学质量进一步提升的可靠途径。