浅谈如何在班主任工作中渗透生命教育

作者：徐玲玉; 李胜

来源：科学咨询(教育科研), 2021, (02): 40-41.

• 中学生
• 班主任
• 生命教育

当今社会的复杂性影响到了学生对生命的认知,尤其是中学生,一方面在网络时代能接触大量的社会性信息;另一方面又缺乏对信息进行辨别、筛选的能力。这种情况下,学生很容易受到负面影响。作为教育工作者,不仅要教会学生知识,还应该在知识的基础上教会学生正确认识社会并知道如何正确地与世界相处。因此,在班主任工作中渗透生命教育十分必要。