摘要

随着英语学科核心素养的提出,语音作为语言能力中重要的一部分,其重要性也愈发显著。4-12岁是语言学习的关键期,因而小学阶段的语音教学尤为重要。在线下教学时,教师可以通过面对面的精准指导示范进行教学,然而,在线上授课的背景下,如何不降低质量地进行语音教学成为了问题,因此需要对新条件下的语音教学问题与对策进行研究。