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摘要
家园共育是幼儿园教育的重要组成部分,幼儿教育重视启蒙和幼儿良好行为习惯的养成,因此幼儿园必须和家庭以及社区紧密地联系起来才能更好地促进幼儿的发展,并为幼儿之后的学习打下坚实的基础。然而,家园共育虽然在当下已经达成共识,但是在具体的实际操作和执行中存在着随意化、流于表面、缺乏制度规范和纲领性文件指导等问题。因而,文章研究的重点是如何使幼儿园家园共育工作更加规范、有效,幼儿园和家庭、社区之间的联系和作用更加具有实效,以及幼儿园、家庭和社区之间的教育作用更加明确和具有侧重点等。
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单位遵义师范学院
