从现在的状况看,政府主导着非物质文化遗产的保护工作,由文化部门起到开头作用。音乐学院没有主动活着直接的担任着非物质文化遗产的保护任务,并不是直接的当事人。通过对当地部分非物质文化遗产夏装进行的调查,对音乐学院在教学教育中覆盖的相关行为进行了分析,寻求了在非物质文化遗产中音乐学院的作用和价值。
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