优化班级管理的策略研究

作者：马娜尔古丽·达列力汗

来源：天天爱科学(教学研究), 2020, (03): 180.

• 班级管理
• 教学环境
• 教学制度
• 德育教育

随着素质教育的深入发展,传统的教育模式已很难满足现阶段的教学需求,特别是小学阶段的班级管理方法存在诸多问题,严重阻碍小学生身心的健康发展。基于此,本文将从三个方面进行分析,谈一谈优化班级管理的策略。