小学语文阅读教学中读写结合教学法解析

作者：王发云

来源：课程教育研究, 2020, (10): 89.

• 小学语文
• 阅读教学
• 读写结合
• 教学解析

新课改下,小学语文教学工作的重难点集中体现在阅读教学,尤其是将小学生的读写能力配合提升起来。由于小学生的阅读积累和对社会理解尚浅,所以他们的语文素养往往比较差,语言组织能力、表达能力以及理解能力都还需要进一步提高,因此,他们不能完整的看懂并消化一篇文章,这就需要老师在教学中恰当的指导和点播,将读写结合起来教他们阅读,进而推动教学工作的开展,提高小学生们的语文阅读能力。本文结合个人多年的工作经验,首先阐述了读写在小学语文阅读教学中的重要作用,然后给出三点具体的读写教学阅读的方法,以供同行参考借鉴。