论“以教学主张提质教学管理”

作者：冯卫东

来源：江苏教育研究, 2021, (02): 4-9.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2021.02.002

• 教学主张
• 教学管理
• 提质

教学主张可以作用于教学管理。从广义的角度看,没有无"教学主张"的教学管理,也没有不依傍教学管理而行的"教学主张";有怎样的"教学主张",就有怎样的教学管理,"教学主张"决定着教学管理的方向与方式。专业研究人员就教学主张的炼制与实践和一线学校、教师合作,能促进教学生态及教学管理质态的优化。要尊重教学主张的实践品质,并努力从"教学主张引领下的教学管理"走向"基于教学主张的教学管理"。