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摘要
<正>大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力。但是,由于课时有限、背景知识不足、学习兴趣不浓等原因,相当一部分学生的听说能力不尽如人意。另外,手机的普及改变了大学生的生活和学习方式,微信以其便捷性、丰富性、即时性的优点,受到普遍欢迎,成为了学生学习交流的重要平台,为大学英语听说课程的教学改革提供了新的思路。本论文通过问卷调查,对微信运用于大学英语听说教学的可行性进行分析。《大学英语课程教学要求》指出:大学英语是以外语教学理论为指导,以英语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容,并集多种教学模式和教学手段为一体的
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