基于“三元主体”的高校非学历教育办学新模式研究

作者：叶晓汀; 王斌

来源：当代继续教育, 2021, 39(01): 17-22.

DOI：10.3969/j.issn.2095-5510.2021.01.003

• 高校非学历教育
• 办学模式
• 三元主体

本文通过系统科学理论研究与调研访谈等实证研究相结合,构建非学历教育办学"新模式",旨在促进教师、学员、教学合作方组成的"三元主体"之间的资源共享和获得额外收益,使高校非学历教育能为高校的社会服务、人才培养、科学研究、文化传承作出新贡献,并对高校非学历教育的办学发展提供对策建议。

• 单位
  上海财经大学