探寻课堂提问的奥妙——《夜莺之歌》教学案例分析

作者：孔令建

来源：华夏教师, 2018, (31): 62.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.31.044

• 提问
• 领悟力
• 理解力

《夜莺之歌》一文的历史背景涉及到苏联卫国战争,与学生生活时代相距甚远。为了帮助学生加强对文本的理解,从而提高学生的领悟和理解能力,我对该文的教学做了探索。