浅谈小学低年级学生数学思维能力的培养——以“找规律”教学为例

作者：董琪

来源：新课程导学, 2021, (32): 61-62.

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"找规律"题型在小学低年级十分常见,是培养学生数学思维能力的重要题型之一,正确利用好这类题目能有效促进学生思维能力的提升。笔者结合执教小学低年级"找规律"题型后的一些所思所想,阐述低年级学生数学思维能力培养的几种方法,以供广大读者参考。