提炼优秀传统文化,在语文中化育学生道德情操

作者：虞菊香

来源：吉林教育, 2021, Z1: 34-35.

<正>语文学科是文化累积、沉淀的知识宝库,是一个人、一个民族各类思想、文化、观念的总体表征。《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中指出,中华优秀传统文化是中华民族语言习惯、文化传统、思想观念、情感认同的集中体现,凝聚着中华民族普遍认同和广泛接受的道德规范、思想品格和价值取向,具有丰富的思想教育内涵。语文教学不能停留于教材知识本身,而是要充分挖掘优秀传统文化,将之与学生的德育素养融会贯通、相互渗透,最大限度地体现语文在学生德育品行养成中的教化作用。