“微视频教学”在初中数学课堂中的应用研究

作者：陈黎仙

来源：试题与研究, 2020, (05): 58-59.

• 微视频教学
• 初中数学
• 应用研究

随着信息化时代的到来,微视频成为一种教学手段。数学在教学中是一门基础类课程,有很多抽象复杂的知识。传统的数学课堂中,教师经常采用填鸭式教学讲授数学知识,学生很少会在课堂中思考教师讲授的问题,这会阻碍学生的思维的发展。教师运用微视频教学就会充分激发学生学习的积极性,让学生能够主动思考,学习知识。