语音教学在小学英语课堂上的教学策略

作者：曹瑛

来源：小学生(中高年级版), 2018, (01): 13.

<正>语音学习往往是小学阶段英语学科中最为首要和重要的任务之一,其将决定着教学目标是否能够得以全面的落实。教师是课堂教学开展当中学生最为直接的效仿对象,所以,教师只有具备了正确的基础知识、教学方法、以及语言语调才能够将小学英语中的语音教学得以有效的开展,以使最终的教学效率与教学质量得以全面性的提升。因此,本文主要以语音教学在小学英语课堂上的教学策略为探究话题进行了分析与阐述。