高中历史课程的有效学习方法研究

作者：郑耀东

来源：成才之路, 2019, (04): 96.

• 高中历史
• 学习方法
• 整体
• 对比
• 归纳

高中历史作为一门重要的人文学科,对培养学生的唯物主义历史观具有重要作用。高中历史的学习可从整体学习入手,在学习过程中灵活运用对比法和归纳法,强化对历史知识的理解和记忆,探寻其中的历史规律,并达到学以致用。