高等院校在开展知识教育和素质教育的同时,还要积极完善家庭经济困难学生的保障性资助,不仅要解决学生在日常生活和学习中存在的困难,还要能够搭建这部分学生群体的成长实践平台,为其成长和综合素质的提升奠定较好的基础。本文简要分析高校家庭经济困难学生资助工作中存在的问题,并有针对性的提出育人机制建立需要完善的方面,从而为整体工作水平的提升做出贡献。
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