摘要

为建设好长江大学省级一流园林本科专业,提出“三型三段”人才培养模式。通过学分制优化课程体系,实施双导师制度,建立全方位多维实践教学系统,改进教学模式,以及建立科学评价体系等培养方法与评价指标,旨在提高长江大学园林专业的人才培养质量。

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