“平面图形的镶嵌”教学设计

作者：单熙文; 崔彬

来源：中小学数学(初中版), 2023, (03): 34-36.

<正>引导学生欣赏埃舍尔的艺术作品,图片中包含着数学中平面镶嵌的知识.经历通过让学生搜集图片,理解平面图形镶嵌的定义和满足条件,让学生综合运用数学学科和其他学科的知识与方法解决真实问题,通过问题解决促进学生对数学学科的理解和跨学科知识的获得,充分认识跨学科项目式学习的价值与意义.