应用型本科院校高等数学课程衔接的教学问题研究

作者：朱莉萨; 衡淑珍

来源：吉林工程技术师范学院学报, 2018, 34(08): 10-12.

• 数学教学
• 高职高专
• 应用型本科
• 衔接

针对当前高职—本科"3+2"分段培养中高等数学课程的教学现状,结合学生学习数学课程缺乏兴趣、教学效果一般的特点,深入剖析高职与本科高等数学教学的差异,提出高等数学教学改革措施,提高应用型本科院校高等数学教学质量,使其更好地为专业服务。

• 单位
  吉林工程技术师范学院