家校合作学习共同体是指家庭、学校和社会以落实立德树人根本任务为主线，发挥学校主导、家长主体和社会支持的协同育人效能，完成预期的育人目标。在初中数学教学中构建家校合作学习共同体，既能提高课堂教学质效，又能增强家庭教育效能，满足学生差异化的发展需求。本文通过分析构建初中数学家校合作学习共同体的意义，针对初中数学家校合作学习共同体存在的问题，提出构建初中数学家校合作学习共同体的策略。以发挥家校合作学习共同体优势，营造良好的学习环境，规范学生学习行为，增强学生学习自信心与成就感。
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