随着我国教育不断的深入探索,人们总是在强调培养懂爱的孩子。幼儿期是情感的启蒙期、塑造期,如何抓住这段关键期对幼儿进行爱的教育,应该成为我们教育的重点之一,而作为幼儿教师的我们可谓是任重而道远。爱的教育,从来都不是单向输入,而是双向的交流。我们更应处于主动地位,先给予幼儿足够的爱,只有一个有爱的环境,孩子们充分的感受到爱、触摸到爱,才能将爱传递、延续。
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