基于蓝墨云班课的模拟电子技术课程混合教学模式探究

作者：霍京京

来源：产业与科技论坛, 2021, 20(20): 153-154.

• 混合式
• 教学模式
• 云班课
• 过程监督

信息化教育教学背景下,基于可移动的云班课平台教学应运而生。本文介绍了《模拟电子技术》课程的特点以及云班课的使用优点,阐述了应用云班课进行线上与线下教学相结合的混合教学模式的实施过程。该教学模式丰富了教学形式,促进了学生参与学习的学习积极性,有效提升了课堂教学效果。

• 单位
  南京工程高等职业学校