例谈核心素养背景下的学生个性化教育

作者：彭琴

来源：广西教育, 2020, (29): 91.

• 核心素养
• 差异性
• 因材施教

本文论述道德与法治教学实践的个性化教育策略,通过三个教学案例探索学生的差异性、发掘学生的潜能及自我价值,让学生在感悟中自我教育,提高其学习积极性和主动性,从而有效培育学生的核心素养。