分期带教法在临床护理带教中的应用分析

作者：陈香

来源：实用临床护理学电子杂志, 2020, 5(01): 194-195.

• 分期带教法
• 临床护理带教
• 带教成绩
• 总满意度

目的探讨分期带教法在临床护理带教中的应用效果。方法取我院2017年3月～2018年12月时间段入职的60名实习护生,以随机分配的方式纳入甲组30名、乙组30名。即甲组为传统带教法,乙组为分期带教法,比较各组带教成绩及带教总满意度。结果甲组带教成绩明显低于乙组,各数据间比较有意义(P<0.05)。乙组带教总满意度为95.00%,甲组则为81.25%,各数据间比较有意义(P<0.05)。结论在临床护理带教过程中,分期带教法可在提高实习护生带教成绩的前提下,增强带教总满意度,可推广。

• 单位
  江阴市人民医院