当前众多高职院校对学生创新思维培养的体系不够完善。文章分析了高职学生和高职院校在创新思维培养方面的基本状况,总结了高职院校在创新思维培养中面临的共性问题。并根据高职学生的特点论述了创新思维培养过程中所需的基本要素,对高职教育创新思维培养体系的构建与实施方法进行了探索。