<正>道德与法治是一门具有重要教育意义的学科,对小学生的健康成长有十分重要的作用,道德与法治学科是对思想品德科目的优化和加强,是小学启蒙引导教育的基石。借此,我以活动情境创设为出发点,分析当下道德与法治教学存在的问题,并提出改善措施及适用原则,旨在提高道德与法治教学效果,促进小学生的健康成长。一、小学道德与法治教学中存在的问题(一)学生缺乏学习自主性随着素质教育的持续推进,教育过程中更加注重发挥学生的主体地位,教师由主导者向引导者的身份
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