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摘要
<正>殷正声教授一直在同济大学教授设计史论,清晰地为我们梳理了"包豪斯"的三个来源:英国的"艺术与手工艺运动"、从英国回德国建立了德意志制造联盟的穆特修斯及苏联的构成主义。包豪斯是以上来源的集大成者,也是现代设计与教育的开拓者,虽仅存世短短十四年,却为设计历写下了极为重要的一页。殷教授提出,包豪斯提倡为"大众而建造"的思想,是当时非常进步的世界观。设计是一个粘合剂,跨界是它的特效,这也恰恰是包豪斯留下的遗产。包豪斯的基础课程是先进的、创新的,甚至在今天都有借鉴的意义。《设计》殷正声《设计》:2019年是包豪斯建校100周年,作为现代设计教育探索的起点,您认为包豪斯有着怎样划时代的意义?殷正声:我一直在同济大学教授设计史论,我认为要探索"包豪斯"必须先知道"包豪斯"的三个来源。"包豪斯"的第一个来源是1851年左右开始的英国的"艺术与手工艺运动",它是现代设计的源头。当时在英国的皇家、政府、企业家、设计师
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