培养学生学习力的复习课教学探究

作者：王海洋

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2018, (01): 99-100.

• 一线型
• 立体型
• 教学探究

借助于课堂观察LICC范式对一线型和立体型这两种高三复习课型进行剖析研究。力求基于学生,最大限度地激发学生学习欲望,提高学生综合学习能力,从而提高教学的有效性。