立足思维导图 让数学学习更理趣

作者：季园园

来源：山西教育(教学), 2021, (01): 44-45.

<正>思维导图是组织表征知识的工具,是学习者将脑海中的思路整理、提炼成体系的外在表现形式。思维导图的运用有利于学生从整体上把握知识结构,促进学生从整体上认识体系中关联概念之间的关系,并让学生从其中一个概念出发,经过不同的途径,以不同的形式,对知识进行发散性思考。在小学数学教学中,教师可以结合学生的认知能力,结合学生的思维特点,循序渐进地使用思维导图工具。