笔者选取2011年—2020年各地高考理科数学试卷中的"新定义"型试题作为研究对象,分别对"新定义"型试题的类型、题型及内容进行统计分析,旨在了解高考数学试卷中"新定义"型试题的分布特征,并为"新定义"型试题的命制提供参考与建议.