随着教育改革的不断深入,我国职业院校对教育的重视度也日趋增强。中等职业教育是国家职业教育的重要组成部分,英语科目的学习和英语实际应用水平是我国中职学生必备的基本技能之一。但中职学生英语学习兴趣不高,自我效能感低下。基于此,提出通过培养中职学生英语自我效能感来促进中职英语教学与英语语言的学习,并在此基础上研究了相应策略,以达到促进我国英语教学水平提升的目的。
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